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周縣令果?然在後面?坐著,身邊並?無他人,也不用秦放鶴行禮,擺擺手叫他坐下。
「大?人喚學生前來,不知有何吩咐?」秦放鶴問道?。
周縣令就笑了,「本官上?次見你,可沒這樣拘束。」
因之前院試時傅芝鬧得那場風波,他誤打?誤撞入了方雲笙的眼,也算因禍得福,故而對秦放鶴越加愛屋及烏起來。
聽周縣令的語氣便?知他心情不錯,秦放鶴馬上?就懂自己?該怎麼表現了。
他有點不好意思地說:「人家都說,入了縣學就是?正經讀書人了,不該那麼沒正形。」
「你年紀小,故作?老成也不像,私底下鬆散些也沒什麼,外頭過得去就罷了。」周縣令笑著說,又問他學裡如何。
秦放鶴挑著好的說了,適當展現天真,「只是?還有騎射課,學生以前從未學過,倒有些忐忑。」
「那些是?要好生練起來,」周縣令一副過來人的架勢,饒有興致回憶過去,「要為朝廷效力,沒有一副好身板是?不成的,遠的不說,光那鄉試就要連考三天,暑熱難當,病歪歪的怎麼成?」
說是?考三天,但其實還要提前一天進場,考試結束後第二天出場,結結實實的五天四夜,十分煎熬,歷來不乏考生豎著進去,橫著出來。
秦放鶴乖乖應了。
見他聽勸,周縣令也歡喜,又勉勵幾句,這才好似漫不經心地說起正事。
「你寫的那兩篇文章,方大?人也都看了,已預備擬個摺子遞上?去。」
這就好比碩士生寫了篇論文給自家導師過目,幾天後導師輕飄飄告訴你,說內容不錯,準備投到sci。
秦放鶴先喜後驚。
喜的是?此二人竟連這般細枝末節都有心告訴自己?,驚的卻是?……
思及此處,秦放鶴當即站起身來,言辭懇切道?:「承蒙兩位大?人不棄,點學生為案,得數日之光輝,知遇之恩,感?激涕零,唯結草銜環以報。兩位大?人久居地方,內外通達,上?下和暢,朝廷百姓無一不贊,學識經驗何止勝過學生千倍萬倍,學生謬論不過拾人牙慧,年幼無知之言,氣盛狂亂之語,多蒙尊長寬仁,方未見怪班門弄斧。
然學生豈能不知好歹?每每思及,羞愧萬分,又怎敢侮辱聖聽?著實惶恐,擔不起這般看重?。」
一番話說完,秦放鶴沒有抬頭,安靜等待審判。
他能清晰地感?覺到周縣令的視線落在自己?身上?,帶著審視。
也不知過了多久,才聽上?方一聲淺笑,「起來吧。」
秦放鶴暗自鬆了口氣,成了。
「多謝大?人。」
周縣令捋了捋美須,眼中笑意又比方才更盛三分,「你很聰明?。」
少年人心高氣傲,不知厲害,終日盼望一鳴驚人、衣錦還鄉,今日有如此直達天聽的機會,莫說一個十來歲的孩子,便?是?官場中人也未必能保持冷靜克制。
見秦放鶴又要行禮,他一抬手制止,伸手端起茶盞颳了幾下。
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