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记忆回笼,看着缩小版的小学同学,也勉强一一对上号了,不记得的人也没关系,上几天学总会知道的,就没多在意。
小学老师教课似乎没有特别区分,几乎是能者多劳,一个老师带多科,路暖星他们班就是这样,班主任教数学语文,今天上午刚好是两节语文和两节数学课,不用说又是连堂上,不休那种。
班主任的课一般都是教学任务完成后就能够自由活动。
而早自习都是头天放学前便留好的作业,一般是数学或者语文习题,第二天学生们到校就开始写,老师到班之后就一个个按顺序批阅早自习加作业,合格的就可以下课自由活动。
今天,路暖星最先完成早自习内容,批阅合格之后,并未像往常一样跟相熟的伙伴出去玩,而是把早上带的书,从头翻阅,把生词表从头刷了一遍,默背本册古诗及要求背诵地课文,重生后,路暖星觉自己的记忆力比前世更好了一些,几乎过目不忘,背诵任务很快完成。
还记得,小时候,自己上课十分活跃,老师提问她总是积极举手,虽然班主任并不是那么愿意给予她机会,仍是乐此不疲,想要得到认可。
如今,再遇到这个老师,她喜不喜欢,认不认可,已经不重要了。
因此,氛围活跃地课堂上,安静异常的她,显得格格不入,倒引起了老师的注意。
“路暖星”,胡老师拍了拍桌子,示意“你上来把上节课学的三古诗默写下来。”
教室突然间安静,不是问谁会背诵咏柳嘛,怎么到她这里成默写古诗了,果然,一直这么讨厌我,还好自己有先见之明,提前看了,路暖星表示很无奈。
“刷、刷、刷”起笔,流畅且工整好看的板书,跃然而上,落笔,转身,丢粉笔,分毫不差落入粉笔盒内,吹了吹手上沾到的白色粉末,向老师行礼后才返回座位。
底下同学看着路暖星文不加点,一挥而就,板书娟秀流畅,投笔动作干净利落,目不斜视返回座位,就很帅气,满是星星眼。
一时,艳羡的、嫉妒的、欣赏的目光都定格在刚落座的路暖星身上。
“嗯,路暖星同学写的很不错啊,不仅内容都很正确,字迹也越来越漂亮了,大家要向她学习,掌声鼓励一下。”胡老师本来是看她低头看什么东西,以为没有认真听讲想要为难下她,没想到闷不做声的学生给了她一个惊喜。
能起到榜样作用的学生就是好学生,对于这种时刻,胡老师是愿意鼓励和表扬的。
语文课结束后,数学课上讲过如何运用公式之后,就出了一大黑板的计算题,外加书上课后习题,先写完的学生批阅后就可以下课了。
这些题目对路暖星来说,没什么难度,几乎是老师板书结束,路暖星便已经把题目和答案都写在本子上了,但是路暖星还不想太招摇,又等了十分钟,才去找老师批阅。
“你,这么快就写完了?检查好了吗?”胡老师刚坐下没一会,喝了口茶,就有学生过来批阅作业,抬头一看又是路暖星。
“嗯嗯,检查好了,老师。”路暖星微笑乖巧道,一边回答,一边把作业展开到老师面前。
重生前,路暖星写字很快,但数学还是很差的,对于这样的作业难度,一般都是温情、李青、王欣、董波、戚家悦几个先做完,路暖星都是排在后头。
胡老师表情嫌弃,批阅后又难以置信,把本子来回翻了几遍,又瞅了瞅路暖星,又看了看配套的英才教程,确定上面没有这期答案,才勉强相信这就是路暖星做完了,全对。
“呼”胡老师呼了口气,摇了摇头,说:“嗯,本子放这儿,你可以下课了”。
“好哒,谢谢老师”。
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