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“嘘,你难道不知道我们这位先生是个老古板?”
什么时候“偏心”成了“老古板”?程衡已经醒了,却决定假寐片刻。
“外面的天地早就不是这样了,也就只有先生还不剪辫。”
又回到了第一个故事里么?程衡有些不确定,打算再听一听。
“可我们要科举,就不得不……”
“科举?你难道不知道科举早就……如今都是去西洋留学!”
哦,到这里,程衡终于知道自己现在所处的大概年代了——应该是那个被自己虚构在清末民初的药铺故事。
学生们的叽叽喳喳随着程衡睁开眼略有延迟的消弭。程衡不语,只是一味叹气。
“先生……先生,学生们方才只是……”
既然是个“老古板”,自己总要演的像一点。程衡佯怒,于是有的学生开始不打自招。
“何必说什么只是?先生,我们觉得……”话还没有说完,旁边姑娘甩过来的目光就叫人闭了嘴。
程衡此时才注意到那个坐在角落里的姑娘。能够一个眼神叫一个敢在“老古板”面前辩理、血气方刚的少年闭上嘴,两个人长相又有几分相像。
很显然,这个小姑娘不简单。
而在一个拒绝剪辫,依旧还在讲着那些“之乎者也”的“老古板”的课堂上,竟然有这样一个算得上“嚣张跋扈”的小姑娘,也不简单。
很有意思,比之前每一个故事都更有意思——眼前的小姑娘是宁瑶笙还是宁瑶沉?
这两个名字背后的来历,程衡自己还记得清楚。在写这个有关药铺的故事时,自己脑海里一直萦绕着那句“宁可架上药生尘”的对联,于是才有了这姐妹两个的名字。
如今真的要见到那个倔强刚直的老太太,见到两个小姑娘和小伙子之间的爱情,程衡想知道:他们是会更腼腆,还是更甜蜜?
压下自己就要翘到天上去的嘴角,程衡现在很担心如果有一面镜子,自己会看到一个嘴被压成波浪形的长辫子老头儿。
“咳咳。”假嗽过后,程衡决定做好一个老古板应该做的。
比如先找个戒尺在书上拍拍打打,专门用来吓唬孩子,再随便找一段之乎者也,抽这当中看起来最不认真的那一个背一背。
戒尺?戒尺?果然在书案上放着的书里夹着,看起来和《牡丹亭》春香闹学那一段的老夫子分明很像!
“噼里啪啦”的胡乱拍了几下,程衡随便翻了翻书,想要找到一段适合考一考这群学生的问题……就看见门口匆匆跑过来个人。
“先生,应家有些事,我需要……啊,阿盛,阿安,你们两个快回家去!”
在程衡放下书反应过来之前,来人已经找到了自己要找的目标。果然就是那个大放厥词的少年,以及那个一个眼神就能让前者闭口的小姑娘:“应家?”
应家能有什么事?几个人还这么小的时候,该不会是应老爷子走的时候?
可是阿盛?阿安?这是两个孩子小时候的小名么?程衡疾步跟了两步,确定这两个孩子不是遇到拐人的之后,又踱步回来——“老古板”的形象不能丢!
有了这一出,学生们呃心当然也躁动不安起来,程衡知道他们没有心思学,刚好自己也需要时间理清思绪,干脆只叫他们读书。
“书读百遍,其义自见。”程衡习惯了这种偷懒的教学方法,也并不否认自己的不负责任。
坐下来,程衡也就有了时间暗自腹诽:“《邯郸记》、《牡丹亭》……人家是四美具、二难并,为什么到了我这里就成了四梦具、两难并了?”
橙黄的日暮对于坐在这间屋子里的学生和先生来讲,都是一种救赎。下了课,双方都像是刚才从笼子里被放出来的鸟,伸伸腿、扭扭腰,再极目远眺。
两面墙之间的缝隙里钻出来些许清风,吹散了这一天的昏昏欲睡,程衡这个老古板迈着有节奏的步子,打算去凑凑热闹——看看应家到底怎么了。
“先生!”
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