夜色文学

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第76章（第2页）

张蔚就那样晕乎乎的听着队友的指挥，在球场上转来转去，竟然还幸运的击中了球，虽然没有得分，但是她打的不近，最后在队友的助攻下也成功上垒得分。

“薇拉！”“太棒了！薇拉！”队友们手舞足蹈大喊。

虽然她们那一队最后输了，但是队友对她非常热情，得分之后还把她扛了起来，把她吓得四肢乱扑腾，好在她们力气都挺大，让她安稳的落在地上。

可以说这第一次的棒球课她被小姐姐们哄的非常的开心，这还是张蔚第一次参与这种集体运动，原来群体的快乐这么容易被传染，张蔚也觉得心里很畅快，不免期待起下一次的社团课。

所以很多事情要去体验才知道是不是适合自己，张蔚觉得是自己之前盲目自大，放弃去获得这种快乐的方式。

在体育运动上是这样，在对待数学的态度也是这样。

因为她慢慢发现了一个比较严重的问题，经过一年的时间，她不得不承认自己的数学水平并没有提高到她期待的水平。

解决问题

她其实早就发现自己在解题的过程中思维非常的局限，而帕里斯就不会这样，他想出来的方法很多时候并不是最优解，但是往往独辟蹊径。

张蔚知道，过不了两年，帕里斯一定会超过她，而她还抱着自己以前的基础在原地踏步。

她又去找了伊森老师，他以为张蔚找他还是想跳级学习，因为曼尼已经毕业了，她不需要在跟着新的毕业班再上一年数学课。

“对不起，伊森老师，我为之前的鲁莽向您道歉，我是指插班上数学课的事。”张蔚态度很诚恳，她是这么意识到了自己的问题。

伊森老师还是惯常的温和：“不，不需要道歉，你跟上了他们的水平，甚至成绩比他们优秀，并没有造成我的负担。”

张蔚有点不知道怎么描述她这种以前通过大量的演练和模仿习得的机械性的解题能力，思考了一下，她说道：

“我发现了我学数学的时候有一个非常大的问题，就是我只能解决您讲解过的问题，和书上出现过的同一类题型，也就是说我的学习是机械的，并不具备数学的学习思维。”

伊森老师听完顿时严肃了起来：“你几乎很少用我教授的方法，原因是那些方法你也没有理解吗？”

张蔚能说她当时是真的嫌他讲的啰嗦吗？她压根就是选择性的听，一看就会的题型她根本就没听。

“没有。”张蔚有些愧疚的低下了头。

“你用的新方法不是你自己想出来的吗？”

“不是，我是在速成的数学学习书上学会的，并不理解原理，只是会解题而已。”

国内的数学课本，到了初中以后，真的称得上是某种程度的速成教材，聪明的学生才能学好，一半水平的只会模仿，反应慢些的就听天书，张蔚就处在刷多了题机械模仿的阶段。